體育教學是素質教育的重要組成部分，中山市歐曼教育裝備有限公司推出的體育教學裝備，涵蓋體質測試器材、基礎運動裝備等，以“**、耐用、適配教學”為，成為助力體質教育的重要教育裝備。在體質測試器材方面，包含身高體重秤、肺活量計、立定跳遠測量儀等，這些器材采用精細的傳感技術，能快速準確記錄學生的體質數據，同時具備數據上傳功能，可將測試結果同步至學校體質管理系統，方便教師分析學生體質狀況并制定針對性教學計劃；在基礎運動裝備方面，如籃球架、羽毛球網、跳繩等，采用度材質制作，具備抗沖擊、耐腐蝕特性，能適應戶外風吹日曬的使用環境，且在設計上符合學生身體發育特點，避免運動過程中受傷。作為體育教學不可或缺的教育裝備，歐曼體育教學裝備不僅滿足了日常體育教學與體質測試的需求，還能激發學生的運動興趣，助力學校落實“健康”的教育理念，促進學展。歐曼教育裝備為實驗室配備先進器材，滿足教學實驗需求，點燃學生探索科學的熱情。湖北光能物聯黑板教育裝備

   中山市歐曼教育裝備有限公司的智能交互一體機，正在重塑中小學課堂的教學形態。在數學課堂上，教師不再局限于黑板上靜態的公式推導，而是通過一體機調取動態幾何模型，拖動圖形頂點即可實時展示形狀變化與參數調整，讓學生直觀理解 “三角形穩定性” 等抽象概念。語文課堂上，其高清顯示功能能精確呈現詩詞中的意境插畫，配合內置的音頻播放器，同步播放配樂朗誦，營造沉浸式學習氛圍。更重要的是，設備支持多人同時觸控書寫，小組討論時學生可輪流上臺標注重點，課后內容自動保存至云端，方便學生隨時回顧。這種集展示、交互、存儲于一體的裝備，讓知識傳遞從單向灌輸轉向雙向互動，貼合當代教育對學生主體性的重視。廣東教育裝備歡迎選購歐曼教育裝備的智能照明系統，為教室提供舒適光線，保護學生視力。

    針對農村小規模學校的教育需求，中山市歐曼教育裝備有限公司開發了便攜型多媒體教學箱。這套裝備體積小巧，內置投影儀、平板電腦與移動 WiFi，能在缺乏固定多媒體設備的教室快速搭建教學平臺。教師可通過平板電腦調取云端資源庫中的課件，投影儀將內容投射到任何平整墻面，解決了農村學校黑板反光、書寫空間不足的問題。教學箱還支持離線緩存功能，在網絡不穩定地區，教師可提前下載教學視頻與題庫，確保課堂正常使用。此外，其續航能力達 6 小時以上，適應部分農村學校供電不穩定的現狀，讓高質量教育資源的傳遞不再受硬件條件限制。

想象一下，地理課上身臨其境地漫步在板塊構造的現場，生物課中“潛入”人體血管觀察細胞活動——這不再是科幻電影的場景。歐曼推出的VR/AR教育裝備，正將這種沉浸式學習體驗帶入現實課堂。這套前沿的教育裝備通過虛擬現實與增強現實技術，將抽象、復雜或難以實地觀察的知識點，轉化為可視、可交互的三維動態模型。它極大地激發了學生的好奇心和探索欲，使學習從被動接收變為主動發現。歐曼的沉浸式教育裝備不僅是教學工具，更是激發創新思維的催化劑，它能夠跨越時空限制，為K-12乃至高等教育提供前所未有的認知工具，讓每一堂課都成為一場探索奧秘的冒險。教育裝備的模塊化設計，歐曼教育裝備方便安裝與維護，降低使用成本。

    針對不同教育階段的需求差異，歐曼教育裝備形成了細分場景化的產品矩陣。在幼兒教育階段，推出防碰撞家具、互動教學玩具等裝備，注重**性與趣味性；中小學階段以智慧教學裝備為主，滿足學科教學多樣化需求；職業教育領域則提供實訓模擬設備，強化實踐教學效果。這種針對性的產品布局，確保各教育階段都能獲得適配的裝備支持，促進教育質量提升。歐曼教育裝備以強大的研發實力為技術支撐，持續推動產品創新。公司擁有專業的研發團隊，其中高級職稱技術人員占比達 30%，每年研發投入占銷售額 15% 以上，在健康教學、智能交互等領域獲得多項發明**。研發過程中深入校園調研，結合教師教學痛點與學生學習需求優化產品功能，例如根據教師反饋改進智慧黑板的書寫手感，依據學生用眼習慣調整照明色溫。這種 “從教學中來，到教學中去” 的研發理念，確保裝備真正服務于教育教學本質。歐曼教育裝備的智能安防設備，守護校園**，為師生創造安心的學習環境。新疆歐曼午休課桌椅教育裝備

人工智能技術在教育裝備中的應用，歐曼教育裝備開啟智慧教育新篇章。湖北光能物聯黑板教育裝備

隨著素質教育理念的深入，藝術修養與創新能力已成為衡量學生綜合能力的重要標尺。歐曼為此精心打造了專注于藝術與創客領域的教育裝備整體解決方案。在藝術方面，我們提供數字美術、音樂創作等現代化教育裝備，如數字畫板、音樂編曲工作站，釋放學生的藝術潛能。在創客空間，我們提供從3D打印機、激光切割機到機器人編程套件等一系列創客教育裝備，支持學生將天馬行空的創意轉化為實實在在的作品。歐曼的這套教育裝備，旨在營造一個鼓勵創造、協作與分享的學習環境， 賦能學校的素質教育，為培養適應未來的復合型人才提供強有力的工具支持。湖北光能物聯黑板教育裝備